Celebran el Mes de los Océanos con la creación de esculturas de arena
Estudiantes de primaria que representan el Centro Educativo Loma de Quebro, en la región educativa de Veraguas, fueron los ganadores del primer lugar en el XV Concurso de Esculturas de Arena, actividad realizada en conmemoración al Mes de los Océanos en playa Veracruz. Fueron 21 centros educativos oficiales que demostraron talento y competitividad, al confeccionar en la arena esculturas de delfines, tortugas, pulpos, pescados, cangrejo, ballenas, entre otras figuras marinas. El concurso se realizó con el fin de promover entre los estudiantes una formación integral en educación ambiental y llevar a las escuelas, la orientación de cómo conservar los ecosistemas marinos costeros. La directora Nacional de Educación Ambiental, Carmen Aparicio, dijo que estas actividades permiten el enlace con las asignaturas que permiten al niño aprender contenidos académicos, al utilizar ejes trasversales de educación ambiental. La estudiante Nadelys De Gracia, del equipo de la escuela Loma de Quebro, señaló que la figura del cangrejo que creó junto con sus compañeros, fue inspirada por las afectaciones que sufre este animal en la zona donde viven. Algunos centros escolares que participaron en la competencia: el Centro de Educación Básica General Bilingüe John F. Kennedy, Centro Educativo La Mata, Angelina Maylin De Tirone, Benjamín Quintero Álvarez, Pablo Ballesteros, Koskuna, Cosecha Amistad, Veracruz primaria, entre otros.
Concurso Nacional de Deletreo 2023 fortalece el vocabulario de nuestros estudiantes
Estudiantes de las 16 regiones educativas de cuarto a sexto grado de colegios oficiales y particulares, participarán del octavo Concurso Nacional de Deletreo 2023 bajo el lema ‘Importancia del deletreo en el aprendizaje’, en la gran final a celebrarse el próximo 19 de octubre. El objetivo del certamen es fortalecer el vocabulario de los alumnos de educación básica a alimentar su vocabulario con palabras nuevas, desarrollar su desenvolvimiento cotidiano y que, consecuentemente, les sirva de base o semillero para participar en futuros certámenes nacionales e internacionales. Hasta el momento, los estudiantes escogidos en las regiones educativas que han pasado la fase eliminatoria son: Carla Herazo, representante de la región de Herrera; Ameth Martínez, de Coclé; Mayllin Gaitán, de Panamá Este; Luis Daniel Muñoz, que pertenece a San Miguelito; Nathaly Mayorga, de Colón; Daniel Villarreal de Panamá Norte; y Eilianys Goodsel, de la comarca Guna Yala. El concurso es el resultado de un convenio entre el Banco Nacional de Panamá, el Ministerio de Educación y Marketing Solution, con el que se impacta positivamente los ODS 4 Educación de Calidad y 17 alianzas para lograr objetivos. La escogencia del resto de las regiones escolares concluirá el 7 de septiembre en los distintos planteles escolares participantes. Se espera que el próximo 19 de octubre, sean elegidos de los 16 concursantes los tres mejores alumnos que se desenvuelvan en este concurso que, principalmente, proyecta el compañerismo, la integración y la cooperación entre ellos.
La Casa de las Baterías y Fundación Valórate se unen en el Programa Impacta a una Escuela
La Casa de las Baterías, multinacional panameña, reafirmando su compromiso con la educación en Panamá al impulsar iniciativas que promuevan el desarrollo social y el crecimiento profesional, firmó una alianza con la Fundación Valórate, con el objetivo de elevar la calidad educativa y fortalecer el desempeño pedagógico de los profesionales que forman las bases del sistema educativo. En ese sentido, la empresa apoyará en la capacitación de los docentes a través de talleres y cursos certificados por el Ministerio de Educación (MEDUCA). “Estamos muy emocionados de continuar fortaleciendo nuestra alianza con la Fundación Valórate en este importante paso hacia la mejora continua de la educación en nuestro país. Reconocemos lo fundamental de apoyar a nuestros docentes, quienes desempeñan un papel crucial en la formación de las futuras generaciones. Y a su vez somos conscientes que la educación es la clave principal para ejecutar cambios significativos en nuestra sociedad” señaló, Angie Aguirre Pizzino, Gerente de Sostenibilidad y Servicio al Cliente de La Casa de las Baterías. El programa Impacta una Escuela tiene como fin auspiciar la capacitación de docentes en todo el territorio nacional, a través de la implementación de talleres previamente certificados por el MEDUCA. Los participantes no solo recibirán una formación de calidad, sino que también contarán con un valioso respaldo a través de un grupo privado en Facebook exclusivo para los docentes beneficiarios. Este espacio comunitario se convertirá en un punto de encuentro virtual donde los educadores podrán compartir experiencias, intercambiar ideas y fortalecer su red profesional. “Agradecemos a La Casa de las Baterías por sumarse a la misión de Fundación Valórate de transformar la vida de los niños con TDA/H, sus familias y su entorno. Junto a ustedes, seguiremos trabajando para lograr el desarrollo integral de los niños con TDA/H y que puedan ejercer de forma plena su derecho a una educación inclusiva”. Manifestó por su parte, Marissa Porcell de Reyes, presidente de la Junta Directiva de Fundación Valórate Es importante resaltar que durante las capacitaciones los docentes recibirán formación en temas como, Inducción sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA/H), Generalidades de las adecuaciones curriculares en el TDA/H, Disciplina positiva en el aula, Manejo de las emociones y autoestima en niños con TDA/H, Cómo fomentar las habilidades sociales en el aula, Bullying en niños con TDA/H, entre otros temas. A través de estos talleres y la comunidad virtual en Facebook, se busca brindar a los educadores las herramientas necesarias para inspirar y guiar a las generaciones venideras. Desde el año 2014, La Casa de las Baterías ha demostrado un firme compromiso con la mejora de la educación panameña, colaborando en diversas ocasiones con la Fundación Valórate en proyectos como, Torneo de Gold Buenaventura, Proyecto Esmeralda, Patrocinio a Obra de Teatro “La Bella Durmiente”, Programa de mano del concierto un amor infinito y Proyecto Zafiro. El apoyo a la Fundación Valórate ha sido muy importante para impulsar actividades de gran impacto en el ámbito educativo. La empresa enfoca sus esfuerzos en 5 pilares claves de su Estrategia de Responsabilidad Social: Negocio Ético y Responsable, Compromiso con su Gente, Seguridad en Procesos, Reducción del Impacto Ambiental y Servicio de Calidad. Con el fin de contribuir al fortalecimiento del sector empresarial y al desarrollo sostenible de Panamá y la región.
Dos jóvenes que limpian parques, manglares y ayudan a las personas a través del Servicio Nacional de Voluntariado del MIDES
Aunque las nubes grises amenazan con dejar caer la lluvia, Josmar Galván y Obed Durango están decididos a internarse en los manglares para recoger cuantos desechos puedan. Están provistos con lo necesario: guantes, bolsas negras, agua para hidratarse y mucho entusiasmo. Estos jóvenes de 17 años, que pertenecen al Servicio Nacional de Voluntariado del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES), viajaron una larga distancia para sumarse a una jornada de limpieza en la comunidad de Puerto Julián, en el Espavé de Chame, provincia de Panamá Oeste. Josmar se levantó a las 5:00 a.m. para viajar más 130 kilómetros desde su residencia, ubicada en la comunidad de San Juan, en la provincia de Colón. Mientras que Obed viajó del corregimiento de Curundú, en la ciudad de Panamá, para incorporarse a los voluntarios del MIDES, quienes regularmente intervienen parques, bibliotecas, casas hogares, escuelas, playas y otros espacios públicos. No es la primera vez que Josmar y Obed hacen esta labor social. Estos chicos han realizado voluntariado en Centros de Atención Integral para Personas Mayores y parques. Por lo que ellos mismos explicaron, ingresaron al programa para cumplir 80 horas de trabajo social que les exige el colegio, sin pensar que quedarían vinculados a este noble programa. La experiencia les ha generado empatía y los ha conectado con las necesidades que tienen las personas, pero sobre todo los ha confortado, porque se han convertido en parte de la solución de los tantos problemas que existen en su entorno, y que se pueden resolver si cada ciudadano dona unas horas de su tiempo. Estos estudiantes, quienes cursan el duodécimo grado en el Instituto Técnico Don Bosco, representan a los más de 10 mil voluntarios que desde julio de 2019 han desarrollado 504 acciones, beneficiando a más de 300 mil personas. Antes de ir a los manglares, Josmar y Obed merodearon las cunetas de la comunidad de Puerto Julián, en busca de desperdicios que pudieran obstruir las corrientes de agua. Al final encontraron de todo: botellas de vidrios, botellas de plástico, retazos de tela, llantas de bicicletas, latas, cartones, pañales desechables, envases de comida y zapatos. Tras unos minutos de arduo trabajo, recolectaron más de siete bolsas de desperdicios. “Es evidente que no somos conscientes del daño que le estamos haciendo al medio ambiente. Cuando llueve, esta basura se va directo a los ríos y playas, causando un daño ecológico con grandes repercusiones” reflexiona Josmar, mientras se toma un breve descanso. Aunque al final de la mañana cae una leve llovizna, los voluntarios siguen recorriendo las cunetas. Luego se dirigen hasta los manglares, donde observan maderas apiladas, fango sin vegetación y humo que avisa que se está preparando carbón para la venta. Los jóvenes se esparcen por todo el manglar buscando desperdicios y, nuevamente, encuentran de todo. Los cartuchos se amontonan, pero lo que más les llama la atención es la deforestación que, a primera vista, es notable y visible. La escena les enseña a los jóvenes la necesidad urgente que existe de cuidar los manglares por dos motivos muy importantes: porque es el hábitat de muchas especies y porque contribuyen a mitigar los efectos del cambio climático, al ser capaces de absorber y almacenar dióxido de carbono en sus raíces. Aunque Josmar, Obed y los demás voluntarios terminaron exhaustos, mojados y con las zapatillas y botas enlodadas, están contentos. Reconocen que en este día hubieran hecho otras cosas como: navegar en las redes sociales, practicar deportes, adelantar algún proyecto escolar o simplemente ver televisión. Pero ninguna de ellas los hubiera reconfortado tanto como lo que hicieron en este día inolvidable: limpiar el planeta.
UMIP revoluciona la investigación científica con la inauguración del Centro de Investigación y Ciencias Aplicadas
La Universidad Marítima Internacional de Panamá (UMIP) dio un paso trascendental en el avance de la investigación y el desarrollo científico al inaugurar el nuevo Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas (CIDCA). El CIDCA marca el comienzo de una nueva era en la proyección de la investigación y soluciones científicas e innovadoras, y su impacto se sentirá tanto a nivel local como global, en los campos de la química y la física atómica molecular. La iniciativa coordinada por la Vicerrectoría, Investigación, Postgrado y Extensión, y la Escuela de Estudios Generales de la UMIP, demuestra el compromiso de esta casa de estudios superiores con la excelencia académica y científica, consolidándose como un referente en la promoción de la investigación científica aplicada. Con metas claras y específicas, el CIDCA se propone promover la investigación científica en diversos niveles educativos, fomentar la formación de investigadores con capacidad crítica y la transferencia de conocimiento aplicable a problemas de interés nacional e internacional. Además, generar alianzas con entidades gubernamentales, empresas y la academia, para responder de manera eficaz a las necesidades de diversos sectores. La creación del CIDCA responde al compromiso de la UMIP y el avance científico que supone para la UMIP, la responsabilidad de transformar la forma en que se abordan los retos en diversos campos científicos y la resolución de desafíos que trascienden fronteras disciplinarias. La importancia del CIDCA como un catalizador de innovación, impulsará soluciones tangibles a través de la investigación y la innovación científica de manera efectiva y eficiente, con un enfoque avanzado hacia un futuro más prometedor. El CIDCA, cuya creación se alinea con las prioridades establecidas en el Plan Estratégico Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (PENCYT) 2019-2024, surge como un faro de colaboración y conocimiento interdisciplinario, que actuará como un puente entre grupos de investigación de la UMIP y otros externos, fomentando así la sinergia entre diferentes disciplinas y enriqueciendo el tejido científico del país. La ceremonia de inauguración estuvo a cargo del Vicerrector de Investigación, Postgrado y Extensión de la UMIP, doctor Tomás Díaz, en representación del rector Víctor Luna Barahona, y contó con la presencia de líderes académicos, científicos y representantes de la sociedad civil, todos ellos reunidos para celebrar este importante logro en el campo de la investigación aplicada.